编程纳入基础课程早已不是一个口号,随着学科融合的概念不断深入人心,学生在此过程中也能有意想不到的收获!
嘉兴市高照实验学校作为浙江省与软银集团携手启动"AI+机器人未来英才培育计划"的学校之一,在 Pepper 进入校园后,在人工智能课程的开发与教育上起到了极大的作用。本次软银机器人有幸采访到高照实验学校副校长 于佳老师,为我们分享 Pepper 机器人在教学过程中的心得与体会。

于佳老师和同学们在课堂
Pepper 机器人在初中编程教育中的应用
在高照实验学校的日常教学中,不同于小学部使用的编程工具 RoboBlocks,初中生们使用的是更符合他们年龄认知特点的编程工具 Choregraphe。初中会要求学生们对流程图有一定程度的掌握,而 Choregraphe 的指令盒和连接线非常有利于学生们理解程序运行的具体流程。并且它能够和之后人工智能的学习做到有机结合,是一款很棒的编程工具。
于老师指出,在日常教学中,Choregraphe 编程有这三大好处!
首先,编程界面的右上角有可视化视窗,在编程过程中学生是有视觉体验的。
其次,Choregraphe 可以作为初阶图形化编程和高阶代码编程二者之间的过渡。
最后,Choregraphe 中点击每一个指令盒都可以看到程序背后的代码,这为进一步深化提高学生编程能力提供了可能。
Choregraphe + Pepper 的无限创意
疫情时期,学生们每天进校园前都要测温。不少学生在编程课后主动询问老师,是否可以让 Pepper 帮助进行测温?经过老师和同学们的共同努力,最终 Pepper 实现了无接触测温,更加安全快捷!
在“竹蜻蜓创客小组”的努力下,已经可以通过 Pepper 的语音识别系统控制教室的彩灯啦!

声控点亮彩灯
在学习中,Pepper 还可以帮助学生们背诵古诗。

学生和 Pepper 一起背古诗
学校有参访活动时,Pepper 能够迎接外国来宾。

Pepper 欢迎外国来宾到访
这些应用极大地活跃了学生思维,在实践过程中,老师也会尽其所能为学生提供一切必要帮助,实现他们的小小创意。其实,任何伟大的发明都是源于一个小小的idea,这些奇思妙想正是世界发展的推动力。希望在学校老师和同学们的共同努力下,利用 Choregraphe 和 Pepper 机器人实现更多有趣的应用。
学习的过程,就是寻找兴趣的过程
学习过程,就是一段寻找兴趣的过程。虽然兴趣是最好的老师,但是兴趣也不是与生俱来的。兴趣是需要在不断地尝试和体验中被激发出来的。在没有接触编程之前,不少同学的内心可能十分抗拒,但是通过 Pepper 尝试编程后,才发现原来编程也是自己的兴趣所在。
教育不仅仅是传授学生课本上的知识,更是培养他们自主学习的能力。Pepper 编程教育给学生带来的最大改变就是让学生更会思考,能够透过生活现象看到背后的原理。例如学生们提出的奇思妙想,其实技术上都能够实现,重点就在于他们会不会思考这些问题?会不会钻研现象背后的本质?这也是于老师所强调的学习中要知其然知其所以然。
学生是祖国的未来,从他们身上,我们可以看见未来的光。也希望 Pepper 机器人和学生们一同努力,在教育领域实现更多应用,助力未来世界人才的培养与发展!