Pepper 入驻全国首家公办小学全纳教育中心！全心接纳，赋能成长

感受科技的力量

日月更替，四季变换

科技更新迭代的速度永远超乎想象

纷扰的世界中，你是否会停下脚步

看一看

这个世界每时每刻都有新的变化

科技的意义从来不只是冷冰冰的机器

就如软银机器人的愿景

为人类幸福创造科技革新

本次软银机器人有幸采访到杭州市卖鱼桥小学的陈苗老师，她为我们分享了 Pepper 在卖鱼桥小学，干了一件大事！

杭州市卖鱼桥小学创办于1925年，是一所具有较高社会声誉的百年名校。学校历来重视校园信息化建设、人工智能在教育教学中的应用，坚定不移遵循“尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展”光谱教育理念，成就每一个孩子的更多可能。

——杭州市卖鱼桥小学

秉持着全新接纳、赋能成长的理念，杭州市卖鱼桥小学于2020年成立全国首家公办小学全纳教育中心，成就每个孩子的多种可能。

在全纳教育中心，除了热情的老师，还有一位特殊的小小老师，通过语音对话、做游戏、唱歌跳舞等形式和小同学们进行亲切交流，不断丰富他们的内心，帮助他们及时调节情绪、感受生活。

老师和 Pepper 共同陪伴同学

Pepper 和 NAO 因其陪伴特性可以为有特殊需求的孩子提供特殊教育方案。在以往的分享中，很多国外高校、机构已有成熟的应用。软银机器人也开心看到机器人可以走入全纳教育中心，全方位的帮助每一位特殊儿童，让他们可以快乐成长。

良好的土壤，孕育出丰硕的果实。

在杭州市卖鱼桥小学，小朋友们既可以在日常信息技术课程中系统性学习 RoboBlocks，又可以在“多彩俱乐部”和“小达人联盟”中扩展兴趣，发展特长。在多彩俱乐部中 Pepper 的《人形机器人》课程，是最受欢迎的十大课程之一，抢课更要拼手速！

Pepper 应用于多种教学场景

在日常教学中，陈老师除了想让学生们获取编程知识外，更希望他们能够从小拥有发现问题、解决问题的能力，这也是课程中采用 PBL 项目式学习的原因，对于学生全方位能力的培养，才是教育的根本目的。

例如午休时借助 Pepper 来减轻老师们的管理压力，通过学习声音检测模块的使用，学生们自行设计了自习室管理机器人。

陈老师表示，学生们尝试借助 Pepper 解决现实生活中的实际问题，并且有些项目可以真正投入到校园使用中，这为学生带来了无可比拟的成就感！

同学们做的项目设计

小朋友们的创造力也令人惊叹！除了上述应用，同学们还将 Pepper 机器人应用图书馆借阅服务、开学迎新向导、功能室讲解、元旦文艺汇演、校园特色小向导等场景，真正做到了用自己的研究成果服务于同学、服务于校园。

Pepper 的身影遍布校园

小朋友们通过Pepper不仅掌握了编程知识，更重要的是提升了他们的信息学科核心素养，学做生活的有心人，不断发现问题；提高了学生的信息社会责任，让他们以校园小主人的角色参与到问题的解决中去。

在采访中，陈老师提到随着编程教育的普及，学生们日常也可以接触到很多编程语言及可编程硬件，不过 Pepper 凭借萌萌的外形，自带磁场，小学生对 Pepper 有着天然的喜爱；从主观上就比其他可编程硬件更容易接受。

采访最后，陈老师也表达了对于未来教育的期许，那就是——关注生活，用技术智创更美好的未来。

软银机器人也将怀揣同样的愿景，希望用技术使人的生活更加美好，用技术，创造更加美好的未来。

同时，杭州市卖鱼桥小学致力于打造国际化、现代化、个性化的卓越学校，他们也参加了今年 RoboCup@Home Education 比赛，希望这群小学生可以在国际赛场上展露头角，奋发踔厉！