软银机器人为软银集团旗下，作为全球人形机器人行业领军者之一，拥有深厚的 AI 智能人形机器人行业研发及完整的人工智能机器人教学经验。于今年，协同浙江省一线优秀教师们合作，开发软银机器人课程于中小学的信息技术课程中使用，助力浙江省，培育输出未来专业 AI 人才。
助力编程基础教育，我们在行动
教育是发展的基础，孩子是祖国的未来，人工智能与教育相结合，全面提升中国人工智能顶尖人才的数量和质量是教育工作的重中之重。软银机器人 Pepper & NAO 的身影遍布全球，在推进编程与机器人教育普及方面，软银机器人一直在行动。
“十四五”规划纲要已经对未来十余年我国人工智能的发展目标、核心技能突破以及智能化转型与应用等多个方面作出了部署，这也标志着人工智能发展已经上升至国家战略高度。教育方面，编程教育逐渐纳入基础教育体系当中。软银机器人 Pepper & NAO 已经进入全球超过5,000所学校，帮助全世界的学生们在编程与创新领域进行拓展学习。
一年前，浙江省与软银集团携手开展 “AI+机器人未来英才培育计划”，通过 Pepper 在浙江省269所学校的落地与应用，推动当地 AI 人才的发展。我们通过完整的教育教学方案，将前沿人工智能机器人技术以及应用传递给学生，让他们切身感受到顶尖 AI 教学资源，进一步推动人工智能产业的发展。
这一年多的时间里，我们不断推陈出新，精益求精，结合实际应用与需求，推出更加符合教育需求，更加贴近实际应用场景，内容更加富有层次的小学4-6年级、初中7-9年级的 Pepper 机器人编程课程教材！
该教材由浙江省 Pepper 教学团队与软银机器人中国共同组织编写，并且在浙江省教育行政部门的大力支持下完成。完整的教学素材可登录-http://ps.zjer.cn/zhps-detail-44.htm 或扫描下方二维码获取~即刻下载使用。
ps：“AI + 机器人未来英才培育计划”教师可下载该套教材，若您也对该套教材感兴趣，欢迎联系软银机器人进一步洽谈。
（二维码显示站点维护中）
经验浓缩课程，教学事半功倍
教师手册一览
软银机器人与浙江省一线优秀教师合作，将数年教育教学经验浓缩成精华课程，覆盖小学（4-6年级）及初中（7-9年级）学段。教材内容形式丰富，包含教师手册、学生手册、微课、完整的教学大纲，并与信息技术课程相结合。既可独立成课，也可按照信息技术课程节奏进行授课。
教材专家顾问
余国罡：浙江省 STEAM 教育协同创新中心兼职研究员，上城区教坛新秀，学科带头人。参与编写了浙江省《STEM学习项目与指导策略》一书，主编有《3D打印，快乐起步》等教材。主持开发杭州市精品课程 2 门、浙江省精品微课程 2 门。获评 AI + 机器人未来英才培育计划 2020 年度优秀教师。
在机器人及编程教学方面，余老师也有丰富的教学经验与心得体会，快来看看余老师的经验分享——教师专访丨一台可以陪着你长大的机器人
钱世伟：宁波市教坛新秀，北仑区名师，区优秀教育工作者，曾获全国实验教学说课比赛金奖，在浙江省第三届 STEAM 教育大会项目学习网络公开课上执教《入侵检测报警装置》课程，论文案例获奖或发表众多，《创意泥塑定格动画》等多门课程获市级以上精品课程，获评 AI + 机器人未来英才培育计划 2020 年度优秀教师。
于佳：浙师大秀洲国家高新区教育集团高照实验学校副校长，初中信息技术教师，区学科带头人，高级教师。通过拓展课程和学生社团带领学生进行编程学习和机器人实践，在人工智能教育教学的学校推进中积累了自己的心得与经验。
对于初中生的编程教学以及 Choregraphe 在校园场景中的应用，看看于老师怎么说——教师专访丨爱上编程，从 Pepper 开始!
钟丽丹：温州市教育教学研究院附属学校教育集团信息中心副主任，浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 专家组成员，高级教师，省 Pepper 机器人教育优秀教师，温州市优秀教师，温州市学科骨干，温州市优秀指导师，温州市直教育信息化先进个人，省优质课一等奖，省论文一等奖，承担全国、省级课题，人工智能微课程获省优秀课程并被录用，指导学生比赛屡获世界、全国、省级奖项。
付佐鹏：软银机器人首席技术负责人，负责 Pepper & NAO 机器人软件开发生态建设，以人工智能，机器人领域为科研方向，在硬件平台搭建面向于教育，商业，科研领域的解决方案。擅长人工智能领域的语音，导航技术方向的研究，发表无线音视频传输及处理的刊物论文，计算机硕士。
其中，在小学学段（4-6年级），学生可以通过课程了解 Pepper 机器人的基本信息以及 RoboBlocks 平台的使用方法。在此基础上深入探索，掌握基础模块，并通过 Pepper 实现人机交流、游戏互动、人脸识别等功能。
01四年级
从这里开始，同学们将熟悉机器人的基本构造，学习 RoboBlocks 平台的基本操作方法以及了解机器人编程的基本模式。
通过“你好 Pepper”、“自我介绍”、“互动游戏”课题掌握 Pepper 机器人的基本动作编程命令以及掌握传感器触发命令的使用。
02五年级在拥有了基础编程能力后，应用场景来到校园，在一系列任务实践中实现对 Pepper 机器人输入输出功能的理解，提升学生用编程解决问题的意识。
通过“屏幕互动”、“你说我做”、“猜数游戏”课题帮助学生实现人机交互以及语音识别综合应用。
03六年级现实生活中的实际应用可以帮助学生们更好的思考、理解如何通过机器人和编程来解决实际问题，不仅可以提升专业技能，还能利用所学技术发挥积极影响。
通过“对答如流”、“人脸识别”、“投球比赛”和综合项目等课题帮助学生进一步提升脚本编写的能力。
在初中学段（7-9年级），学生开始接触进阶编程工具 Choregraphe，了解其中的指令盒功能，并且感受流程的概念。在此基础上，学生可以熟悉顺序、分支、循环等概念，并且掌握行走、避障等功能。
01七年级
从这里开始，学生们将开启 Choregraphe 的学习，并在 Pepper 身上实现富有创意的应用。
通过“认识新朋友”、“能说会道”、“声情并茂”课题熟悉了解语音功能开发以及动作功能开发。
02八年级Choregraphe 有助于加深学生对于流程的概念，当编程教育与初中学习内容相结合，可以帮助学生更好的进行融合学习。
通过“顺序计算”、“分支判断”、“循环听写”课题帮助学生掌握计算功能、判断功能以及脚本功能的开发。
03九年级终于，Pepper 由静态走向了动态。虽然 Pepper 没有双足，但是也可以像人类一样行走，还会躲避障碍，在此过程中还可以加深坐标的概念。
通过“Pepper 行走”、“Pepper 巡逻”、“Pepper 探险”课题帮助学生了解学习移动、避障等相关功能的开发。
该套教材中，每个课题皆有配套的PPT教材、相关应用程序、师生用书以及微课视频，帮助老师多层次多角度的了解课程内容，更好的开展教学工作。
“你好我是 Pepper”微课视频示例
培育未来创造者
软银机器人致力于传递优秀的教育教学方案，从硬件到软件再到完备的课程，让更多的孩子可以接触到先进的机器人教育，助力人工智能现代化高品质发展，有 Pepper 和老师共同助力中国 AI 教育，未来可期！
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